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Math Problems
Algebra 1
Factor polynomials
Factor.
\newline
9
s
t
−
9
s
+
5
t
−
5
9st - 9s + 5t - 5
9
s
t
−
9
s
+
5
t
−
5
Get tutor help
Factor.
\newline
8
f
g
−
16
f
+
7
g
−
14
8fg - 16f + 7g - 14
8
f
g
−
16
f
+
7
g
−
14
Get tutor help
Factor.
\newline
u
2
−
11
u
+
18
u^2 - 11u + 18
u
2
−
11
u
+
18
Get tutor help
Factor.
\newline
9
p
2
+
30
p
+
25
9p^2 + 30p + 25
9
p
2
+
30
p
+
25
Get tutor help
Factor.
\newline
5
w
2
−
8
w
+
3
5w^2 - 8w + 3
5
w
2
−
8
w
+
3
Get tutor help
Factor.
\newline
3
k
2
−
8
k
+
5
3k^2 - 8k + 5
3
k
2
−
8
k
+
5
Get tutor help
Factor.
\newline
9
d
2
−
16
9d^2 - 16
9
d
2
−
16
Get tutor help
Factor.
\newline
4
w
x
−
8
w
+
9
x
−
18
4wx - 8w + 9x - 18
4
w
x
−
8
w
+
9
x
−
18
Get tutor help
Factor.
\newline
2
w
x
+
4
w
+
7
x
+
14
2wx + 4w + 7x + 14
2
w
x
+
4
w
+
7
x
+
14
Get tutor help
Factor.
\newline
7
s
2
−
9
s
+
2
7s^2 - 9s + 2
7
s
2
−
9
s
+
2
Get tutor help
Factor.
\newline
k
2
−
11
k
+
18
k^2 - 11k + 18
k
2
−
11
k
+
18
Get tutor help
Factor.
\newline
2
f
2
−
7
f
+
6
2f^2 - 7f + 6
2
f
2
−
7
f
+
6
Get tutor help
Factor.
\newline
9
y
z
−
9
y
+
8
z
−
8
9yz - 9y + 8z - 8
9
yz
−
9
y
+
8
z
−
8
Get tutor help
Factor.
\newline
4
w
2
+
20
w
+
25
4w^2 + 20w + 25
4
w
2
+
20
w
+
25
Get tutor help
Factor.
\newline
4
u
2
+
20
u
+
25
4u^2 + 20u + 25
4
u
2
+
20
u
+
25
Get tutor help
Factor.
\newline
c
2
−
16
c^2 - 16
c
2
−
16
Get tutor help
Factor.
\newline
14
u
3
+
7
u
2
+
16
u
+
8
14u^3 + 7u^2 + 16u + 8
14
u
3
+
7
u
2
+
16
u
+
8
Get tutor help
Factor.
\newline
3
x
3
−
6
x
2
+
8
x
−
16
3x^3 - 6x^2 + 8x - 16
3
x
3
−
6
x
2
+
8
x
−
16
Get tutor help
Factor.
\newline
2
r
3
−
r
2
+
20
r
−
10
2r^3 - r^2 + 20r - 10
2
r
3
−
r
2
+
20
r
−
10
Get tutor help
Factor.
\newline
20
x
3
+
10
x
2
+
2
x
+
1
20x^3 + 10x^2 + 2x + 1
20
x
3
+
10
x
2
+
2
x
+
1
Get tutor help
5
x
+
2
y
−
4
y
+
2
y
5 x+2 y-4 y+2 y
5
x
+
2
y
−
4
y
+
2
y
Get tutor help
Probabilidad y estadistica
\newline
Predicciones con datos experimentales para sucesos compuestos
\newline
Cada d\'ia, el conductor de un autob\'us escolar pasa el mismo sem\'aforo dos veces, uha vez de camino a la escuela y otra de regreso. Cada vez que pasa \'el registra si el sem\'aforo est\'a en rojo, verde o amarillo.
\newline
Este es el resumen de los datos que obtuvo despu\'es de
150
150
150
dias.
\newline
\newline
\newline
Sem\'aforo de
\newline
\newline
camino a la
\newline
\newline
escuela
\newline
\newline
\newline
Sem\'aforo de
\newline
\newline
regreso de la
\newline
\newline
escuela
\newline
\newline
\newline
Cantidad de
\newline
\newline
dias
\newline
\newline
\newline
rojo
\newline
rojo
\newline
17
17
17
\newline
\newline
rojo
\newline
verde
\newline
19
19
19
\newline
\newline
rojo
\newline
amarillo
\newline
11
11
11
\newline
\newline
verde
\newline
rojo
\newline
22
22
22
\newline
\newline
verde
\newline
verde
\newline
17
17
17
\newline
\newline
verde
\newline
amarillo
\newline
20
20
20
\newline
\newline
amarillo
\newline
rojo
\newline
13
13
13
\newline
\newline
amarillo
\newline
verde
\newline
15
15
15
\newline
\newline
amarillo
\newline
amarillo
\newline
16
16
16
\newline
\newline
Suponlendo que el conductor continu\'ar\'a anotando los colores
17
17
17
0
0
0
dias m\'as.
\newline
\u00bfEn cu\'antos de estos
17
17
17
0
0
0
dias estar\'a el sem\'aforo en verde al menos una vez? Utilizar los datos para hacer una predicci\'on.
Get tutor help
Genetics_Punnett Squares P
\newline
Home
\newline
even numbers - Google Searc
\newline
ALEKS - ESTRELLA SANTANA
\newline
Cell Membrane Poste
\newline
ณ
\newline
www-awu.aleks.com/alekscgi/x/Isl.exe/
10
10
10
_U-lgNsIkr
7
7
7
j
8
8
8
P
3
3
3
j.
\newline
H-lQ-WKpxOg
\newline
PLiK
\newline
×
\times
×
\newline
A
\newline
×
\times
×
\newline
Cell Membrane Poste
\newline
Probabilidad y estadistica
\newline
Predicciones con datos experimentales para sucesos compuestos
\newline
Cada día, el conductor de un autobús escolar pasa el mismo semáforo dos veces, uha vez de camino a la escuela y otra de regreso. Cada vez que pasa él registra si el semáforo está en rojo, verde o amarillo.
\newline
Este es el resumen de los datos que obtuvo después de
150
150
150
días.
\newline
\begin{tabular}{|c|c|c|}
\newline
\hline \begin{tabular}{c}
\newline
Semáforo de \\
\newline
camino a la \\
\newline
escuela
\newline
\end{tabular} & \begin{tabular}{c}
\newline
Semáforo de \\
\newline
regreso de la \\
\newline
escuela
\newline
\end{tabular} & \begin{tabular}{c}
\newline
Cantidad de \\
\newline
dias
\newline
\end{tabular} \\
\newline
\hline rojo & rojo &
17
17
17
\\
\newline
\hline rojo & verde &
19
19
19
\\
\newline
\hline rojo & amarillo &
11
11
11
\\
\newline
\hline verde & rojo &
22
22
22
\\
\newline
\hline verde & verde &
17
17
17
\\
\newline
\hline verde & amarillo &
20
20
20
\\
\newline
\hline amarillo & rojo &
13
13
13
\\
\newline
\hline amarillo & verde &
15
15
15
\\
\newline
\hline amarillo & amarillo &
16
16
16
\\
\newline
\hline
\newline
\end{tabular}
\newline
Suponiendo que el conductor continuará anotando los colores
50
50
50
dias más.
\newline
¿En cuántos de estos
50
50
50
dias estará el semáforo en verde al menos una vez? Utilizar los datos para hacer una predicción.
Get tutor help
x
2
+
6
x
−
16
=
0
x^2 +6x-16=0
x
2
+
6
x
−
16
=
0
Get tutor help
Factor the following trinomial.
\newline
2
z
2
−
14
z
+
20
2 z^{2}-14 z+20
2
z
2
−
14
z
+
20
Get tutor help
1
+
6
×
8
−
3
/
2
1+6\times 8-3/2
1
+
6
×
8
−
3/2
Get tutor help
Dalam Sebuah Gedung teater di provinsi Jakarta terdapat
9
9
9
baris kursi. Baris pertama berisi
10
10
10
kursi, baris kedua berisi
15
15
15
kursi, baris ketiga berisi
17
17
17
kursi , baris keempat berisi
22
22
22
kursi, baris kelima berisi
24
24
24
kursi dan seterusnya mengikuti pola yang sama.
\newline
Apabila dalam suatu pertunjukan teater hanya terisi setengah dari total kapasitas Gedung dan harga tiket pertunjukan adalah Rp.
50
50
50
.
000
000
000
per orang, total pendapatan dari pertunjukan tersebut adalah...
\newline
Select one:
\newline
a. Rp.
5
5
5
.
300
300
300
.
000
000
000
\newline
b. Rp.
5
5
5
.
800
800
800
.
000
000
000
\newline
c. Rp.
6
6
6
.
050
050
050
.
000
000
000
\newline
d. Rp.
5
5
5
.
050
050
050
.
000
000
000
\newline
e. Rp.
5
5
5
.
550
550
550
.
000
000
000
Get tutor help
Factor
14
w
−
10
x
14 w-10 x
14
w
−
10
x
Get tutor help
Supongamos que
R
(
x
)
R(x)
R
(
x
)
es un polinomio de grado
9
9
9
cuyos coeficientes son n\'umeros reales. Adem\'as, supongamos que
R
(
x
)
R(x)
R
(
x
)
tiene los siguientes ceros.
\newline
−
4
−
4
i
,
−
i
,
5
+
5
i
-4-4i,\quad -i,\quad 5+5i
−
4
−
4
i
,
−
i
,
5
+
5
i
\newline
Contestar lo siguiente.
\newline
(a) Hallar otro cero de
R
(
x
)
R(x)
R
(
x
)
.
\newline
(b) \u00bfCu\'al es el n\'umero m\'aximo de ceros reales que puede haber en
R
(
x
)
R(x)
R
(
x
)
?
\newline
(c) \u00bfCu\'al es el n\'umero m\'aximo de ceros no reales que puede haber en
R
(
x
)
R(x)
R
(
x
)
?
Get tutor help
87345628564519845
−
2387523023562
87345628564519845 - 2387523023562
87345628564519845
−
2387523023562
=
?
?
?
Get tutor help
Factor the quadratic expression:
x
2
+
4
x
2
−
2
x^2+\frac{4x}{2} -2
x
2
+
2
4
x
−
2
Get tutor help
Add:
\newline
2
+
865433467788
−
7097
+
8888
2+865433467788-7097+8888
2
+
865433467788
−
7097
+
8888
Get tutor help
1
+
7
−
10
×
54
−
77
+
2
1 + 7 - 10 \times 54 - 77 +2
1
+
7
−
10
×
54
−
77
+
2
Get tutor help
4
x
+
4
≤
9
x
+
8
4x+4\leq9x+8
4
x
+
4
≤
9
x
+
8
Get tutor help
−
4
+
8
−
19
-4+8-19
−
4
+
8
−
19
Get tutor help
2
x
+
3
÷
3
+
x
−
4
÷
4
2x+3\div3+x-4\div4
2
x
+
3
÷
3
+
x
−
4
÷
4
Get tutor help
Simplify:
\newline
1
+
3
k
+
5
−
6
k
1+3k+5-6k
1
+
3
k
+
5
−
6
k
Get tutor help
x
+
3
x
4
−
9
x+3x4-9
x
+
3
x
4
−
9
Get tutor help
Factor completely:
\newline
1
−
64
r
6
1-64 r^{6}
1
−
64
r
6
\newline
Answer:
Get tutor help
Factor completely:
\newline
1
−
8
x
3
1-8 x^{3}
1
−
8
x
3
\newline
Answer:
Get tutor help
Factor completely:
\newline
(
3
x
−
8
)
(
5
x
−
9
)
+
(
5
x
−
9
)
(
4
x
−
3
)
(3 x-8)(5 x-9)+(5 x-9)(4 x-3)
(
3
x
−
8
)
(
5
x
−
9
)
+
(
5
x
−
9
)
(
4
x
−
3
)
\newline
Answer:
Get tutor help
Factor completely:
\newline
(
5
x
+
7
)
(
5
x
−
8
)
+
(
5
x
+
9
)
(
5
x
+
7
)
(5 x+7)(5 x-8)+(5 x+9)(5 x+7)
(
5
x
+
7
)
(
5
x
−
8
)
+
(
5
x
+
9
)
(
5
x
+
7
)
\newline
Answer:
Get tutor help
Factor completely:
\newline
(
8
x
+
1
)
2
−
(
x
−
2
)
2
(8 x+1)^{2}-(x-2)^{2}
(
8
x
+
1
)
2
−
(
x
−
2
)
2
\newline
Answer:
Get tutor help
Factor completely:
\newline
(
4
x
+
1
)
2
−
(
6
x
+
5
)
2
(4 x+1)^{2}-(6 x+5)^{2}
(
4
x
+
1
)
2
−
(
6
x
+
5
)
2
\newline
Answer:
Get tutor help
Factor completely:
\newline
(
8
x
−
1
)
2
−
(
5
x
−
2
)
2
(8 x-1)^{2}-(5 x-2)^{2}
(
8
x
−
1
)
2
−
(
5
x
−
2
)
2
\newline
Answer:
Get tutor help
2
2
2
mas
2
2
2
Get tutor help
9
9
9
)
3
2
+
6
−
2
×
7
3^{2}+6-2 \times 7
3
2
+
6
−
2
×
7
Get tutor help
Factor completely
7
x
5
−
21
x
4
+
14
x
3
=
7x^5-21x^4+14x^3=
7
x
5
−
21
x
4
+
14
x
3
=
Get tutor help
Factor completely.
\newline
7
z
3
+
14
z
2
−
10
z
−
20
7z^{3}+14z^{2}-10z-20
7
z
3
+
14
z
2
−
10
z
−
20
Get tutor help
Factor the trinomial:
\newline
2
x
2
+
7
x
+
6
2 x^{2}+7 x+6
2
x
2
+
7
x
+
6
\newline
Answer:
Get tutor help
Previous
1
...
2
3
4
...
5
Next
